“¿Miss, usted se va a quedar para siempre?”

Encargarme del refuerzo de matemática de 3er. grado fue desde un inicio un gran reto. Los chicos, no solo son inquietos sino también sumamente despiertos. Recuerdo que “S”, uno de los chicos, mientras trataba de explicarle algo apoyada en su carpeta, tocó mi codo y al sentirlo áspero y reseco, me preguntó: “miss, tú ya eres vieja ¿no?”. No estaba segura si aquel niño de 8 ó 9 años me ponía a prueba o era simplemente su inocencia. Quizás eran las dos cosas.

“R” es un niño muy agresivo, molesta a sus compañeros y compañeras, reacciona violentamente a cualquier cosa, sin embargo, tiene una gran habilidad para las matemáticas, suele adelantarse a sus compañeros y quizás por eso se distrae con facilidad. Me pone un poco triste que falte a menudo, pero sé que es porque su papá prefiere que vaya a la academia de fútbol. Para muchos el deporte resulta siendo una forma de escapar de la pobreza, ojalá éste estuviera acompañado de una educación sólida. Nunca olvidaré cuando “R” me contó que un chico de su barrio salía a la calle con un machete. Me sentí totalmente impotente. Entendí hasta cierto punto su agresividad (quizá un mecanismo de defensa). Me dieron ganas de estar con él todo el tiempo para evitar que se cruce con el peligro, pero luego me di cuenta de que no podía hacer nada y sólo atiné a decir: “Cuando lo veas, aléjate”. No estoy segura de si me entendió o no.

“F” es una niña adorable. Cuando empecé a enseñar en aquel salón ella permanecía en silencio toda la clase y casi todo el tiempo rehuía mi mirada. Cuando me acercaba a su sitio para ayudarla a resolver los ejercicios no me respondía y se quedaba totalmente quieta mirando su cuaderno. Apenas me alejaba de su sitio, ella seguía las indicaciones que le había dado. Mi compañera de clase y yo nos preguntábamos por qué se comportaba de esa forma. Con el paso de los sábados vimos cómo “F” cambiaba su actitud. Hoy la vemos levantar la mano para hablar, participar en la clase, salir a la pizarra y saludar al entrar al salón. No creo que el cien por ciento de ese comportamiento se deba a nosotras, pero estoy segura de que mucho hemos tenido que ver.

Los niños del colegio Fe y Alegría #34 y los chicos de Crea + me han marcado como nunca lo hubiese imaginado. Hasta hace unos meses vivía totalmente de espaldas a la realidad, inconsciente, sin saber que existen este tipo de situaciones en mi propia ciudad.
Hace unos sábados, me di cuenta de que todo lo que yo siento por esos niños es mutuo, que ellos también sienten lo mismo por mí. Un sábado, durante una de las clases, un grupo de niños se acercaron a mí y me preguntaron: “miss, ¿ustedes se van a quedar para siempre?”. Pasé saliva al mejor estilo de Don Ramón y contesté que sí.

Testimonio de Kathy Cardozo
Creando que enseña 3ero de primaria y es parte del área de Dirección General de CREA +

Un sábado divertido con CREA +

Proponerle la idea de escribir para el blog de CREA + resultó encantarle. Su compromiso los sábados, su afán por esparcir buena vibra y su ya conocido talento en el vóley hizo que esta vez Jackeline nos cuente su experiencia siendo parte del proyecto de CREA +.

¡Aquí les va!
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Hola, mi nombre es Wendy Jackeline Félix Rojas, tengo 14 años y soy alumna del colegio "FE Y ALEGRÍA Nº 34” a donde Crea + ha llegado a divertirnos los sábados.

Cuando nuestros tutores nos dijeron que los sábados iban a ver clases y peor aún, nos dijeron que nos iban a enseñar matemáticas, a muchos no nos gustó la idea pues decíamos “ni los sábados vamos a descansar de las matemáticas”. Nosotros pensábamos que los mismos profesores del colegio nos iban a enseñar, pero de ahí el tutor nos dijo que iba a venir un grupo de jóvenes a enseñarnos una hora y media de matemáticas, media hora de un pequeño refrigerio y una hora y media de cualquier taller que nosotros escogiéramos. Ahí cambiaron las cosas, pues teníamos curiosidad de cómo iba a hacer.

Teníamos que ir el sábado para inscribirnos (para serles sincera no me acuerdo la fecha). Fui con un grupo de amigas al momento de inscribirnos y nos dijeron que se había cancelado el taller de vóleibol…estuvimos hablando con algunos voluntarios de Crea+ hasta que llegamos a Lorena y Martin y ellos nos dijeron que iban hacer todo lo posible para que se reabra el taller y finalmente, lo lograron reabrir.

Empezaron las clases los sábados, fue un caos, hicimos colas con nuestros grados y ahí conocimos quiénes eran nuestros voluntarios de mate: María Grazia y Angelo, muy buenos profes, de ahí nos fuimos a nuestro taller de vóley nuestros voluntarios eran: Martín, Lorena y Gina; quien se fue durante la mitad del semestre. Aquel sábado nos gusto muchísimo y nos moríamos de ganas de que ya fuera sábado. Así fue! Y ahora todos los sábados son muy, pero muy divertidos.

Los creandos son todos muy sencillos, buenos, divertidos, carismáticos, alegres, sociables y ya no sé cómo describirlos. Lo que más me gusta de Crea+ es cómo son las personas que van cada sábado.

Este 2do semestre también es muy divertido. Yo sigo en el taller de vóley ahora mis profes son: Kathy, Ángel y Martín. Los quiero muchísimo, se han ganado nuestro cariño por su forma de enseñarnos. Mis profes de matemáticas son María Paz y Carolina.

Fue un gusto contarles sobre mi experiencia en Crea+. Gracias Yuliana por escogerme para contar sobre lo que pienso de Crea+. GRACIAS CREA+ POR DIVERTIRNOS LOS SÁBADOS!!

Wendy Jackeline Félix Rojas
Alumna de 1ero de secundaria
Colegio Fe y Alegría #34 en Chorrillos.

!Ella crea porque cree!

Voces que pegan fuerte

Anduve, como siempre, en busca del siguiente creando que sería el protagonista de este post, pero al final decidí escribirlo yo por lo impactante que fue vivir la experiencia de visitar el taller de canto que se abrió este segundo semestre en Crea +.

El taller es dictado por Karen Junesch. Si bien no hemos tenido la oportunidad de conversar largo y tendido pude escuchar su prodigiosa voz luego de un ejercicio de respiración y de repetir varias veces “Sebastiano” en el salón de clases.

¿Taller de canto? Primero piensas que no va tener mucha acogida, pues no. Hay como 5 hombres y más de 10 mujeres. Una excelente cantidad y un variopinto grupo con mucho por demostrar.

El curso transcurrió entre jóvenes con ganas de cantar, adolescentes que tenían “roche” y dúos con letra y música que ni la profesora y yo habíamos escuchado antes. Solo sabíamos que era rap y por cómo cantaban podíamos deducir que la letra significaba mucho para ellos. La música criolla o romántica no se quedó atrás y menos aún aquellas voces con mucho potencial que si no me equivoco en mi pronóstico, al final del curso serán todo un deleite para nosotros y todo un descubrimiento y orgullo para Karen.

Pero lo impactante de mi experiencia ese día fue ver a una niña que durante todo el momento que estuve ahí estuvo detrás del clóset del salón, como escondiéndose de todos los que estábamos dentro del salón. De repente era la imponente cámara fotográfica que llevaba en mis manos o simplemente el hecho de estar rodeada de sus pares. Su incesante “no quiero cantar o no voy cantar” pedía a gritos que nos alejáramos y que se escondiera aún más. Cuando la profesora y todos se dieron por vencidos escuchamos una voz que salía del fondo del salón, muy bajita y muy triste, pero su canción al fin de cuentas. Ella se quedó cantando hasta que pasamos a la siguiente persona. No tengo idea de qué pasaría por su cabeza al momento que se inscribió, pero por algo había elegido ese taller y por alguna razón también no quiso estar delante de todos pero sí quiso compartir su voz.

Ese día descubrí que lo que hacemos de una u otra forma toca el corazón de algunos de ellos, enciende sus ojos por aprender cosas nuevas, crea sonrisas porque se divierten y sobretodo crea espacios que para ellos es difícil de encontrar. Todos los que cantaron ese día mostraban una faceta distinta y trataban de liberar la vergüenza para compartir con todos un talento en bruto, que imagino Karen sabrá guiar.

Es complicado que uno mismo se “tire flores” del trabajo que hace su agrupación, pero también es egoísta no compartir lo que vivimos cada creando los sábados que visitamos nuestro colegio. Estoy segura de que muchos tienen historias que contar. Ya estaré en busca de la siguiente.

Yuliana Castro
Coordinadora de Prensa y Comunicaciones de CREA +

“No ir un sábado al colegio significaría traicionar la confianza de los niños”

Entrevista

Alvaro Verme es voluntario del taller de fútbol de CREA + desde que se inició el proyecto en marzo del 2010. Tiene 23 años y es economista de la Universidad del Pacífico. Entre sus hobbies están los deportes y la lectura, pero además de eso dedica cada mañana de sus sábados a descubrir el talento que cada uno de los niños de su taller lleva dentro.

¿Cómo crees que CREA + ha impactado en tu vida?

Después de mi primer semestre en Crea+ puedo decir que la experiencia ha sido mejor de lo que me esperaba. Aunque al principio no me sentí muy convencido, con el paso de los sábados fui agarrando un cariño grande al proyecto, ya que son los niños; que al principio te pueden volver loco llegando al punto de pensar en no volver; los que más se encariñan contigo. Además, no ir un sábado al colegio significaría traicionar su confianza.

Por otro lado, el ambiente que se genera en el colegio más la interacción con los voluntarios que enseñan otros talleres, te animan a seguir yendo con el mismo optimismo. Debo decir que todo esto es lo que generó en mí un mayor compromiso y responsabilidad con el proyecto, e hizo que ni pensara en faltar porque sabía que habían niños con una pelota esperando por su profesor.

¿Qué habilidades crees que tus niños han desarrollado desde que forman parte del taller de fútbol?

Cuando estaba yendo a mi primera clase en el colegio le comentaba a un amigo con el que iba (el cual también iba a pasar por la misma experiencia), que iba a ser difícil porque como los niños no te conocen, no te tienen mucha confianza. Cuando terminó la clase no teníamos idea de lo difícil que podía resultar!! Sin embargo, para mí significó un reto poder controlarlos, ya que a partir de ese punto podría empezar a construir y desarrollar algunas de sus habilidades dentro del taller. Al final del semestre, por los juegos que desarrollamos, los niños aprendieron principalmente dos cosas importantes; que venían a divertirse y que en el fútbol, como en cualquier momento de la vida, para alcanzar algún objetivo es necesario el trabajo en equipo. Yo creo que el que aprendieran a confiar y apoyarse en el compañero que tenían al lado fue algo que se intensificó bastante a lo largo del semestre.

¿Qué sentiste mientras veías el performance de tus alumnos el día de las Olimpiadas CREA +, evento al que ayudaste a organizar?

Si bien no pude estar físicamente porque tuve que viajar, me sentí muy orgulloso de ellos por todo lo logrado en estas semanas de trabajo. A través de nuestros últimos partidos de entrenamiento vi las ganas y el esfuerzo que dejaban en la cancha, versión que me confirmaron todos los creandos al ver el partido de exhibición. Se notó que muchos de los chicos tenían mayor confianza pateando la pelota en comparación al inicio del semestre. Se vio que todos los niños en los dos equipos empujaban hacia un mismo objetivo, lo cual entusiasmaba mucho al público y quedó más que reflejado en el resultado, finalizando 1 a 0 a favor del equipo azul.

¿Crees que CREA + es un proyecto social educativo del cual otros jóvenes deberían ser parte? ¿Por qué?

El objetivo central de este proyecto es la educación expresada en sus distintas manifestaciones, el trabajo que los voluntarios hacen cada sábado en sus clases de mate y/o talleres o en los eventos de integración como las olimpiadas o las actuaciones de los niños y adolescentes en la inauguración o cierre de cada etapa. Además, el conocer personas que sacrifican su tiempo sin obtener nada a cambio, pero que lo hacen por el hecho de reforzar la enseñanza de los niños hace que el proyecto sea, además de enriquecedor bastante integrador.

Los jóvenes deberían de participar en estos tipos de proyectos, pero tienen que considerar que requiere bastante sacrificio y paciencia. Muchos comienzan en distintas propuestas de voluntariado, pero al poco tiempo las dejan. Sin embargo, en CREA+ se ha creado un gran movimiento de voluntarios en donde la integración hace que se forme un ambiente increíble, en el que no te molesta levantarte un sábado temprano, sino que en realidad te provoca ir y dar tu clase. Es la GENTE de Crea +, lo que hace que Crea + sea el Crea + del día de hoy.

Asumiendo retos y dibujando sonrisas

Todo comenzó una tarde en Starbucks, gracias a un Frappuccino. Una gran amiga que no veía después de dos años me preguntó, ¿por qué no te metes a Crea+?, a lo que repregunté de qué se trataba. Bastó con que me dijera que era un voluntariado profesional que busca mejorar la educación de los niños, y no dudé ni un minuto para empezar a mandar correos y así poder formar parte del grupo.

Cada charla, cada capacitación a la cual asistí fue vital para mí porque quería saber si realmente era capaz de pararme frente a un salón y dictar clases (algo que nunca había hecho). Y aquí estoy, con ganas de que ya empiece el segundo semestre y ver a mis niños nuevamente en las aulas.

Cada sábado al levantarme pienso, ¿qué marcará mi vida el día de hoy en Crea+? Cada sábado es un nuevo reto que me trazo frente a un grupo de niños y jóvenes que esperan lo mejor de mí. En este camino tanto los niños como los voluntarios aprendemos, pero lo bonito y gratificante de todo esto es que a cambio de nuestro tiempo y conocimiento ellos nos regalan un pedacito de cielo.

Qué lindo saber que tus niños, quinto grado de primaria en mi caso; dicen que eres muy buena, cariñosa, inteligente y algunas veces también, que eres un poco renegona, pues no falta un sábado que alguien te puede sacar alguna cana verde, pero al mismo tiempo te estás ganando una sonrisa.

Inglés, un taller que dicto también; va dirigido a niños entre ocho y diez años…claro, también tengo un par de pequeñitos de seis que tenían muchas ganas de aprender, y ¿cómo decirles que no?

Lo que busco aquí es que ellos se diviertan, jueguen, canten en inglés, que es la mejor manera de aprender el idioma. Al ver las ganas que ellos le ponen por entender, por más que no pronuncien bien las palabras y lo intenten una y otra vez; es una vivencia que jamás olvidaré.

Me fascina saber que estoy logrando que cada sábado para ellos sea un sábado diferente. Qué alegría saber que existen jóvenes como nosotros, que buscan compartir parte de sus vidas con los que más lo necesitan. Qué alegría saber que tenemos un motivo por quienes seguir luchando, y como una vez lo dijo John F. Kennedy - los niños son el recurso más importante del mundo y la mejor esperanza para el futuro.

Lisbeth Ponce
25 años
Ingeniera Industrial

Voluntades visitó CREA +

Nos alegró la iniciativa de Voluntades de visitar a CREA + un sábado en acción. Nosotros, felices de recibirlos, aceptamos y les mostramos lo qué significaba estar un día en el colegio con CREA +. De esa manera Diego Chacón y Ronald Granhton esperaron, como todo creando, el bus a las 8:30 am en Larcomar y se enrumbaron junto a nosotros a Chorrillos. Compartir ideas y experiencias durante ese día fue muy valioso y por eso, creímos importante que fueran ellos mismos los que describieran la sensación que les había dejado ser un creando más ese día. Este es el mensaje que comparte Diego Chacón, miembro de Voluntades, con nosotros.
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¡Trabajar como un solo equipo!

Te pregunto…

¿Por qué te levantas temprano todos los sábados para ir hasta Chorrillos? ¿Por qué decidiste un día empezar a dictar clases de matemática a tantos niños? ¿Por qué de pronto quisiste enseñar en talleres de baile, actuación, computación, básquet u otras disciplinas? ¿Por qué es que apostaste por dedicar parte de tu tiempo al buen desarrollo de esos chicos? ¿Por qué es que cada sábado… tú creas más?

Estoy seguro de que muchos de esos niños no se han dado cuenta de que estás empezando a generar un pequeño cambio en sus vidas. Quizá tú tampoco te hayas dado cuenta. Quizá la preocupación en que ellos aprendan en tu clase o que se desenvuelvan bien en tu taller no te han permitido darte cuenta de que cuando ellos se van a sus casas lo hacen de una manera distinta. Muchos de ellos seguro les contarán a sus madres lo que hicieron en el taller de pintura, o lo que aprendieron en la clase de matemática, o lo rico que estaba ese refrigerio.
¿Sabes? Muchos de ellos ya tuvieron un sábado diferente porque tú lo hiciste diferente.

Justamente el trabajo que caracteriza a un voluntario es su capacidad de poder hacer la diferencia si se lo propone. Y es ese “hacer” lo que puede causar que muchos niños o jóvenes salgan de aquel hoyo llamado exclusión social. El problema es que es difícil. Es muy difícil transformar vidas, es muy difícil cambiar la mentalidad de alguien que ya ha sido influenciado de manera negativa y que ya dice un “no voy a poder lograrlo”. Pero el reto del voluntario justamente consiste en demostrarles que sí pueden lograrlo, y eso implica un esfuerzo que empieza en uno mismo. A ese esfuerzo se le llama compromiso.

Es, entonces, admirable reconocer que una organización que tan solo tiene unos pocos meses en actividades ya puede reflejar un trabajo muy bien hecho y un profesionalismo que se baña en un mar de motivación, juventud e iniciativa, pero sobre todo, de compromiso. Ese compromiso que he visto en Crea + me hace volver a la primera pregunta: ¿Por qué te levantas temprano todos los sábados para ir hasta Chorrillos? ¿Acaso ya fuiste consciente que si lo haces y si te comprometes podrás ser capaz de influir positivamente en la vida de no solo uno, sino muchos niños? ¿Te has dado cuenta del potencial que tú tienes como voluntario?

Dáte cuenta que ustedes son jóvenes que han mostrado ese potencial, que han optado por reunirse, organizarse, constituirse y decidir “hacer algo” para, finalmente, impactar positivamente en tantos niños y tantos adolescentes. ¡Y ya lo están haciendo! ¡Ya hay chicos que están aprendiendo gracias a ustedes!

¿Por qué lo haces? Solo tú lo sabes. Lo cierto es que en estas cosas no interesa saber si te metiste por que tenías ganas de cambiar el mundo o porque la chica que querías afanarte estaba ahí. En esto, lo que interesa, es que te quedes, que te des cuenta que tienes la capacidad de generar cambios, que te compres el pleito y que lo hagas porque te das cuenta de que esos niños, por más que no los conozcas ni vivan cerca a ti, te necesitan.

Qué reconfortante es saber que son muchas las personas que se han comprado este pleito pro-desarrollo y anti-exclusión. Qué bueno es ver en acción a un proyecto que en tan poco tiempo ha logrado tan buen nivel de organización y de compromiso. Qué honor es conocer gente que tiene esas ganas de hacer un trabajo responsable que busca un desarrollo integral en jóvenes.

Finalmente, qué bueno darme cuenta que más allá que uno pertenezca a Voluntades, a Crea + o a cualquier otra organización, todos nosotros pertenecemos a un solo grupo, a un solo equipo: aquel que busca enfrentar la inequidad y la indiferencia.

¿Realmente estamos por el camino de la innovación?

Una de las ponencias más destacadas dentro del CADE por la Educación, que se llevó a cabo el pasado 29 de abril en nuestra capital, fue la realizada por Juan Carlos Navarro del Banco Interamericano de Desarrollo (BID).

El tema central, “Impacto de la Educación en la generación de tecnología” se desarrolló primero dándonos un claro panorama de cómo nos encontramos, a nivel latinoamericano, frente a otros países en lo que respecta a innovación tecnológica.

El diagnóstico de Navarro arrojó los resultados que cualquiera de nosotros podría intuir a simple vista: baja inversión en Investigación y Desarrollo (I+D), poco involucramiento del sector privado en innovación y una presencia casi nula de investigadores en el sector productivo.

Todo ello, nos ha llevado a posicionarnos como una de las economías menos innovadoras con un índice casi inexistente de exportación de alta tecnología.

Es en este contexto que las universidades cobran importancia, ya que el Sistema Nacional de Innovación (SIN) actualmente articula al sector público, al privado y ahora, a la Academia (universidades).

De acuerdo a sus estudios y experiencia, Navarro comentó que existen tres puntos fuertes en los que tenemos que trabajar para alcanzar la frontera tecnológica que nos separa del resto de países: el capital humano, la investigación como adaptación (es decir no sólo descubrir sino tomar lo que viene de afuera y adaptarlo a nuestra realidad) y el personal técnico, el cual es el vínculo entre el mundo del conocimiento (académicos) y el de la producción.

Si logramos conocer estos tres puntos en los que debemos trabajar, solo queda saber cómo lo haremos, a través de qué podremos alcanzar la meta. Con respecto a ello se presenta un “kit para la innovación”:

· Elevar el nivel de alfabetización científica.
· Incluir en la educación básica a las ingenierías y las ciencias .
· Desarrollar centros de investigación (y conectando a estos investigadores con la red nacional de innovación, no dejándolos en el pedestal).

Uno de los principales retos que se nos presenta con relación a la educación, según Navarro, es la competencia por talento. Ésta se refiere a la forma de identificar el talento científico a edades muy tempranas. Si un adolescente a los 15 años comienza a interesarse por la investigación, y es colocado en el nicho empresarial correcto, es muy probable que se desarrolle y logre importantes resultados en esta área.

Pero, con los resultados del PISA (Programa Internacional para la Evaluación de Estudiantes, por sus siglas inglés) y la presencia nula de Latinoamérica en los rankings en investigación universitaria, ¿cómo asegurar la calidad educativa? Hay una fuerte tarea que se espera de las universidades en coordinación con los sectores público y privado.

Para finalizar, Navarro respondió puntualmente a la pregunta “¿cómo avanzamos?”, dándonos así algunas luces para el trabajo de las universidades en el contexto actual:

¿Cómo avanzamos?

· Mejorar el vínculo entre el sector privado y la universidad (acercarlos, que trabajen en conjunto).
· Institucionalizar manejo de propiedad intelectual en las universidades (el docente que investiga no es apoyado).
· Selectividad: ser la universidad top en un área de especialización, no intentar destacar en todo.
· Coordinación entre el sector público, el sector privado y la universidad.

Empezaron las clases

Visitando hasta el momento 3 sábados el Colegio Fe y Alegría No. 34 de Chorrillos, solo podemos decir que tenemos muchas ganas de continuar. La expectativa ha sido grande y la euforia y sonrisas de los niños simplemente desbordantes. Muchos nos imaginamos, después de la primera visita al colegio, que sería un tema “manejable”, pero se ha convertido sin lugar a duda en un reto en cada creand@.

Ya sea porque nunca tuvimos un grupo de alumnos a quién dirigir o porque simplemente queremos que de la forma más didáctica y menos aburrida los niños y jóvenes aprendan, estamos totalmente sorprendidos de lo que han sido estas primeras semanas. Las caras de los voluntarios fueron primero de expectativa, luego de confusión, minutos después de seriedad, 1 hora después de emotividad y 2 horas después de locura y desesperación para algunos, y de pasividad para otros. Lo que sí, todos terminamos totalmente exhaustos, casi casi como un paseo escolar, pero haciendo caminata por los andes.

Cada semana vamos conociendo mejor a nuestros alumnos, sus debilidades y fortalezas. Y nosotros, vamos descubriendo al educador que llevamos dentro. Cada sábado nos preparamos para nuestras clases y esperamos que nuestros alumnos se vayan a casa con una clase aprendida y con herramientas a ser utilizadas en su vida diaria.

Las sinergias se van formando. Autoridades, padres de familia y voluntarios estamos comprometidos a que este año los niños de este colegio refuercen su nivel matemático y desarrollen capacidades a través de los talleres de teatro, lectura, manualidades, oratoria, entre otros.

Estamos seguros de que los resultados al finalizar el año serán sorprendentes y que el primer equipo de voluntarios CREA + podrán sentir que su tiempo y conocimiento no solo se quedaron en ellos, sino que fueron desperdigados entre muchos niños. Finalmente estaremos complacidos de decir: “nos vamos multiplicando… poco a poco somos más peruanos siendo educados como todos deberíamos estarlo en este país”.

¡CREA + se va a las canchas!

Luego de varios meses de reuniones, capacitaciones, entrevistas y mucho trabajo, el equipo de CREA + inicia el campeonato Educación 2010, o en otras palabras, su intervención en el aula. 13 de marzo es la fecha oficial en la que iniciamos nuestra tarea en el Colegio Fe y Alegría No.34 en Chorrillos, ese día marcará la etapa en la que CREA + formará parte del trabajo que se hace en este país para mejorar la calidad educativa de colegios de escasos recursos. Ese día será importante también porque muchos creandos brindarán sus sábados para entregarse con energía y buen desempeño a los alumnos de este colegio, que nos ha abierto las puertas y ha confiado que juntos podemos contribuir en la educación de sus niños.

Voluntaria informando sobre CREA +

Voluntarios de distintas carreras, desde artistas hasta economistas, formarán la nueva plana de “voluntarios docentes” que tendrán a cargo distintos salones de primaria y secundaria para reforzarles a los alumnos lo aprendido durante la semana. Nuestros voluntarios trabajarán de la mano con los profesores para que los sábados los niños puedan ir a resolver sus dudas y complementar lo que se discutió durante las clases. El profesor tiene la experiencia y los creandos tienen las ganas y la buena enseñanza impartida de las distintas universidades de las que provienen. Juntos hacen un buen equipo!!!!

Queremos que el colegio conozca más sobre CREA +

El colegio confía en CREA +

“Tengo mucha expectativa, mucha ilusión con el desarrollo de este proyecto en nuestro colegio porque nuestros chicos necesitan mucha ayuda. Yo creo que los jóvenes voluntarios van a venir a inyectarles nuevas cosas, nuevas formas de enfrentar la vida. De hecho que va cambiar la visión de nuestros jóvenes.”

Rosa Cristóbal, directora del colegio Fe y Alegría No. 34

Colegio Fe y Alegría No. 34

ESTE 13 ESTAMOS DE FIESTA… TODOS LOS CREANDOS SEREMOS PARTE DE LA NUEVA ETAPA DEL COLEGIO FE Y ALEGRIA No. 34 EN CHORRILLOS!! Y TÚ VIENES?

La Educación no es noticia ¡hagamos que lo sea!

Según Andrés Cardó, ex ministro de Educación y actual presidente del Consejo Nacional de Educación (CNE), ayer fue la primera vez que el CNE se sentaba a conversar con los jóvenes sobre el Proyecto Educativo Nacional y la problemática de la educación. Si bien es sorprendente que sea recién hasta ahora, ya que los jóvenes somos los receptores de las enseñanzas que se nos da día a día, también es gratificante saber que ya se dio el primer paso. Esto significa que los jóvenes quieren colaborar y que el Estado tiene las puertas abiertas para trabajar de la mano.

A esto quisiéramos citar su frase: “La educación no debe perder la lozanía de la participación de la juventud. Por ello, el joven desde la profesión que tenga, a través de un diálogo familiar, profesional, utilizando las páginas de una revista o por el internet debe hacer sentir que el Perú solo va a progresar si tenemos una educación de calidad con equidad”.

Efectivamente, CREA + quiere lograr que los jóvenes tengan la oportunidad de recibir una enseñanza de calidad que en el futuro los ayude a salir de la situación de pobreza en la que se encuentran. Para lograrlo trabajaremos con los niños en el colegio y difundiremos los logros para que los demás conozcan cómo las organizaciones juveniles desde sus distintos espacios están promoviendo el tema educativo. En este sentido Jóvenes por la Educación(JxE) juega un rol importante como ente generador de propuestas y de sinergias entre todos los que trabajamos por la educación.

El Proyecto Educativo Nacional fue aprobado como política de Estado y no debe quedar en palabras. Queremos ver resultados; claro que no desde nuestros sitios, sino en las canchas colaborando para que el único ganador sea nuestro país. Queremos que de esto se haga un movimiento ciudadano y que lo convirtamos en un proyecto nacional.

En este proyecto se plantean seis objetivos:

Oportunidades y resultados educativos de igual calidad para todos.
Estudiantes e instituciones que logran aprendizajes pertinentes.
Maestros bien preparados que ejercen profesionalmente la docencia.
Una gestión descentralizada, democrática, que logra resultados y es financiada con equidad.
Educación superior de calidad que se convierte en un factor favorable para el desarrollo y la competitividad nacional.
Una sociedad que educa a sus ciudadanos y los compromete con su comunidad.

Exijamos a nuestros gobernantes que esto se cumpla. Alcemos la voz de la educación porque ella no espera y está pidiendo a gritos que le hagan caso. Como se diría mediáticamente hablando “que sea portada de un diario, entrevista en una radio, reportaje de un programa de televisión y motivo de un blog, un post o un tweet”. Generemos que el tema educativo sea escuchado y que mañana nuestro titular sea “En el Perú la educación avanza y los niños logran las competencias fundamentales para su desarrollo personal”.

Nuestro principal activo son nuestros Voluntarios

81 voluntarios, un solo objetivo: lograr que niños de escasos recursos tengan acceso a una buena educación.

Empezamos 24 soñadores y luego de un largo y minucioso proceso de selección el día de hoy nos acompañan 81. Algunos se preguntarán, ¿por qué jóvenes con una profesión ganada quisieran dedicar sus sábados para ir a enseñar a colegios alejados de los lugares en donde viven? La respuesta, a pesar de que muchos puedan pensar que es utópica, es que estamos seguros de que podemos lograr un cambio real y efectivo.

Tenemos temores, pero sobretodo tenemos ánimo y convicción por querer hacer las cosas bien. 105 jóvenes que brindan su tiempo y comparten lo que CREA + valora más: su conocimiento. Sin sus voluntarios y sin los chicos que forman parte del equipo administrativo no sería posible llevar a cabo este sueño, que poco a poco va tomando forma y que llegará solo hasta donde nosotros mismos queramos que llegue.

A ustedes Voluntarios, las gracias porque sin ustedes CREA + no podría sostenerse. Estamos felices de que sean parte de esta familia que tiene en ustedes a su principal activo.

Les compartimos este video de nuestra primera reunión, y decimos primera porque vendrán más antes de pisar el colegio Fe y Alegría #34 que con muchas ansias nos está esperando.